根据心❓理健康【lǐ jiàn kāng】的定义，结合大学生的心理特【xīn lǐ tè】点和所【diǎn hé suǒ】🦀处的特【chù de tè】👝定社会【dìng shè huì】角色和😈环境特🐋点，心理健康【lǐ jiàn kāng】的大🐊学生应【xué shēng yīng】符合以【fú hé yǐ】下标准。

（1）正确认识自我🈷和接纳🦋自我。一个心【yī gè xīn】理健康的大学【de dà xué】生能对自己的🏠能力、性格和优缺点做出恰当的【dāng de】、客观的【kè guān de】评价，给自己【gěi zì jǐ】确定的理想目【lǐ xiǎng mù】💜标较为适合实际情况【jì qíng kuàng】。即使在【jí shǐ zài】最困难🥈的条件🚻下，也能理【yě néng lǐ】智地对待自我【dài zì wǒ】，使自己👳的心理状态在运动变换中达🍲到平衡。

（2）保持和谐的人际关系【guān xì】🏾。一个心理健康的大学【de dà xué】⛷生往往乐于与人交往，不仅能🥅接纳自我⏩，而且也【ér qiě yě】能接受🔮他人【tā rén】，能够认识到他人【tā rén】存在的重要🅱性和作用【yòng】，同时也能被其🌾他同学所理解🧣和接受【hé jiē shòu】；能够与其他同【qí tā tóng】🧚学较好地沟通😏和交往🔱，使人际【shǐ rén jì】关系【guān xì】🏾达到和谐状态。

（3）良好的适应能【yīng néng】🍨力。大学生对自然环境和社会环【shè huì huán】境应该具有较🌆强的适应能【yīng néng】🍨力，不仅能面对现实【xiàn shí】🏾和接受【hé jiē shòu】现实【xiàn shí】🏾，而且能【ér qiě néng】🎦进一步地改造【dì gǎi zào】现实【xiàn shí】🏾，而不是💄逃避现💜实【shí】。能够与【néng gòu yǔ】社会保【shè huì bǎo】持良好【chí liáng hǎo】💻的接触，能够及时调整自己的需要和【xū yào hé】🈵愿望🎾，使自己的思想和行为与社会协调一致👠。

（4）具有顽【jù yǒu wán】强的意志🏏。心理健康的大学生具有坚强【yǒu jiān qiáng】😕的意志🏏和强大📗的挫折【de cuò shé】承受能力🗃。在大学【zài dà xué】生活中【shēng huó zhōng】，能够保持对学习较浓【xí jiào nóng】厚的兴👌趣和旺盛的求😀知欲，并具有克服困【kè fú kùn】难的信心和勇🛳气。

（5）具有良【jù yǒu liáng】🥠好的情绪✨状态。一个心理健康的大学【de dà xué】🖱生【shēng】，虽然也【suī rán yě】会出现悲伤【bēi shāng】、忧愁等🦁消极情绪✨，但是不📏会持续【huì chí xù】很长的【hěn zhǎng de】🌇时间【shí jiān】🍭，能很快【néng hěn kuài】地让愉快【kuài】、乐观😣、开朗等积极情🙌绪✨替代消极情绪✨。

（6）具有完【jù yǒu wán】🤺整和谐【zhěng hé xié】🧗的健康【de jiàn kāng】人格。一个心【yī gè xīn】理健康的学生，其人格结构包括气质、能力、性格和理想⚡、信念、需要【xū yào】👎、动机🌸、兴趣等【xìng qù děng】🔳各方面都能得【dōu néng dé】👌到合理的平衡发展【fā zhǎn】。如果一【rú guǒ yī】个同学🔦具备了【jù bèi le】这种健【zhè zhǒng jiàn】📬康的人【kāng de rén】🅱格特征🚒，那么👐，将会有【jiāng huì yǒu】一个良⚡好的心理状态【lǐ zhuàng tài】。